Образование

МБДОУ "Детский садобщеразвивающего вида №64" обеспечивает получение дошкольного образования, присмотр и уход за воспитанниками в возрасте от 2-х до прекращения образовательных отношений. Сроки получения дошкольного образования устанавливаются федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №64" в соответствии с Лицензией - до 5 лет.

Вид образования – общее образование.

Уровень образования – дошкольное образование.

Образовательная услуга – реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) дошкольного образования.

Форма обучения (образования) – очная.

Количество воспитанников обучающихся по образовательной программе – 197.

Язык, на котором осуществляется образование (обучение) – русский.

Численность детей, обучающихся по реализуемым учреждением образовательным программам дошкольного образования, осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средство физических и (или) юридических лиц - 197 воспитанников.

В детском саду функционирует 6 групп общеразвивающей направленности:

1 группа - первая младшая (2-3 года) - 33 ребенка,
2 группа – вторая младшая (3-4 года)- 29 детей,
3 группа – вторая младшая (3-4 года)- 35 детей,
4 группа – средняя (4-5 лет) – 34 ребенка,
5 группа – старшая (5-6 лет) – 33 ребенка,
6 группа – подготовительная (6-7 лет) – 33 ребенка.

Стоимость обучения – вся образовательная деятельность осуществляется на бесплатной основе.

Основными задачами Учреждения являются:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в.т.ч. ограниченных возможностей здоровья);
обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней;
создание благоприятных условий развитии детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитии способн6остей и творческого потенциала каждого ребенка;
объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурные ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитии их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;
обеспечения вариативности и разнообразия Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей)в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.